Что такое умственная отсталость легкой степени

Оглавление Ключевые слова Список сокращений Термины и определения 1. Краткая информация 2. Диагностика 3. Лечение 4.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Умственная отсталость легкой степени у детей — врожденное или приобретенное в раннем детстве состояние задержки или недоразвития психики, центральным дефектом которого является снижение интеллектуальных функций. Основные причины, обуславливающие развитие умственной отсталости у детей, можно объединить в основные группы:. Алкоголизм беременной, по данным ряда авторов, является самой частой причиной легкой умственной отсталости у детей.

Умственная отсталость у детей младше 3 лет, симптомы и психологические особенности детей с умственной отсталостью. Диагноз умственной отсталости у детей может быть поставлен официально не раньше 7 лет. Однако важно понимать, что есть симптомы легкой умственной отсталости у детей, по которым можно заподозрить её наличие еще в раннем детстве, до 3 лет. Диагнoз умственной отсталости основывается на установлении психического дефекта, главное место в котором занимает недоразвитие интеллектуальных и высших психических функций, а также отсутствии признаков прогрессирования недоразвития.

С целью определения степени выраженности психического дефекта и его ведущего звена используются специальные психологические методы оценки интеллекта. Так же проводится нейропсихологическая диагностика, которая помогает не только определить уровень развития высших психических функций ребенка с умственной отсталостью, но и увидеть его актуальные и потенциальные возможности те сильные стороны, на которые возможно будет опереться в коррекции и лечении умственной отсталости. Легкую степень умственной отсталости необходимо разграничивать от диагнозов, обусловленных психическими заболеваниями например, шизофренией и выраженной педагогической запущенностью.

Любой ребенок с умственной отсталостью отличается от другого с таким же диагнозом, в силу того, что каждый имеет свои особенности работы мозга, незрелость или дефицитарность его структур и отделов, а так же сохранных звеньев. Выготский считал, что первичным дефектом умственной отсталости выступает инертность, тугоподвижность основных нервных процессов, а так же слабость ориентировочной деятельности, лежащей в основе пониженной активности ребенка и отсутствии интереса к окружающему миру.

Вторичным дефектом является недоразвитие высших психических функций. В свою очередь, при попадании ребенка в условия неадекватной обучающей и воспитательной среды, возникают возможности для развития дефекта третичного уровня, а именно нарушений поведенческих и особенностей эмоционально-волевой сферы. Кроме этого, можно выделить следующие особенности:. Коррекция детей с легкой умственной отсталостью ведется исходя из ведущего дефекта связанная с нарушением разных анализаторов, с лобной недостаточностью, с психопатоподобным поведением и др.

Прогноз детей с легкой умственной отсталостью зависит от степени поражения или незрелости мозга, от вида ведущего дефекта. На сегодняшний день это нарушение считается неизлечимым. Тем ни менее, при умственной отсталости легкой степени возможна полная социальная адаптация, удовлетворительная адаптация к обычным условиям жизни.

Многие дети с легкой умственной отсталостью заканчивают школы и училища, работают, строят семьи. Самое важное родителям, столкнувшимся с данным нарушением у своего ребенка, понимать необходимость и своевременность коррекционной помощи; осознавать, что с помощью правильных, часто долгих, занятий со специалистами нейропсихолог, дефектолог, логопед, невролог, специальные коррекционные сады и школы многие отклонения могут быть успешно скорректированы.

Легкая умственная отсталость у детей Главная Статьи Легкая умственная отсталость у детей. Легкая умственная отсталость у детей. Основные причины, обуславливающие развитие умственной отсталости у детей, можно объединить в основные группы: Наследственность генные и хромосомные заболевания. К этой группе относят: различные синдромы например, Дауна, Тернера ; формы, связанные с наследственным нарушением обменных процессов, неврологическими заболеваниями; Воздействие вредных факторов во время внутриутробного развития: внутриутробные инфекции например, краснуха, токсоплазмос и др.

Умственная отсталость у детей младше 3 лет, симптомы и психологические особенности детей с умственной отсталостью Диагноз умственной отсталости у детей может быть поставлен официально не раньше 7 лет. Умственная отсталость легкой степени у детей, признаки: Ребенок отстает в моторном развитии: поздно начинает держать голову, садиться, вставать, ходить. У малыша может быть нарушен хватательный рефлекс, а в ,5 года ребенок еще не держит предметы игрушки, ложку и вилку ; Речь отсутствует или появляется с большим опозданием; ребенок имеет трудности в построении фразы, связной речи.

Игры примитивны по содержанию, игрушки могут не интересовать ребенка или он использует их не по назначению. Диагностика легкой умственной отсталости у детей Диагнoз умственной отсталости основывается на установлении психического дефекта, главное место в котором занимает недоразвитие интеллектуальных и высших психических функций, а также отсутствии признаков прогрессирования недоразвития.

Особенности психического развития и мышления у детей с умственной отсталостью Любой ребенок с умственной отсталостью отличается от другого с таким же диагнозом, в силу того, что каждый имеет свои особенности работы мозга, незрелость или дефицитарность его структур и отделов, а так же сохранных звеньев. Кроме этого, можно выделить следующие особенности: Большинство авторов доказывают, что познавательные расстройства у таких детей заключаются в трудностях формирования понятий и обобщений, затруднении абстрактного мышления; Ребенок с умственной отсталостью плохо обучаем, ему с трудом дается восприятие любой новой информации; По мере взросления ребенка ко всему вышесказанному присоединяется бедность кругозора, поверхностность мышления.

Лечение и коррекция детей с легкой умственной отсталостью. Особенности обучения детей с умственной отсталостью Коррекция детей с легкой умственной отсталостью ведется исходя из ведущего дефекта связанная с нарушением разных анализаторов, с лобной недостаточностью, с психопатоподобным поведением и др.

Дети с легкой степенью умственной отсталости способны к усвоению специальных программ, основанных на конкретно-наглядном обучении, которое проводится в медленном темпе, а также способностью к овладению несложными трудовыми навыками.

Дополнительно может потребоваться помощь дефектолога развитие социальных навыков, самообслуживания, мышления , логопеда, невролога. Прогноз ребенка с легкой умственной отсталостью Прогноз детей с легкой умственной отсталостью зависит от степени поражения или незрелости мозга, от вида ведущего дефекта.

Легкая умственная отсталость у детей

Умственная отсталость легкой степени у детей — врожденное или приобретенное в раннем детстве состояние задержки или недоразвития психики, центральным дефектом которого является снижение интеллектуальных функций. Основные причины, обуславливающие развитие умственной отсталости у детей, можно объединить в основные группы:. Алкоголизм беременной, по данным ряда авторов, является самой частой причиной легкой умственной отсталости у детей. Умственная отсталость у детей младше 3 лет, симптомы и психологические особенности детей с умственной отсталостью. Диагноз умственной отсталости у детей может быть поставлен официально не раньше 7 лет. Однако важно понимать, что есть симптомы легкой умственной отсталости у детей, по которым можно заподозрить её наличие еще в раннем детстве, до 3 лет.

Умственная отсталость

Ведомством, уполномоченным заниматься в Израиле диагностикой умственной отсталости, является Министерство благосостояния и социальных служб. Если к заявлению приложены документы, в полной мере отражающие состояние ребенка, это дает Ведомству национального страхования возможность диагностировать состояние ребенка, не приглашая его на медицинскую комиссию. Если право на пособие установлено в соответствии с документами, Ведомство национального страхования оставляет за собой право потребовать в течение 45 дней проведения медицинской комиссии в присутствии ребенка. Пособие выплачивается задним числом на срок до одного года с момента подачи заявления. Дополнительную информацию о выплате пособия можно найти здесь. You may be trying to access this site from a secured browser on the server.

Новости на главной

Умственная отсталость — врожденное или приобретенное в раннем детстве до 3 лет состояние общего недоразвития психики с выраженной недостаточностью интеллектуальных способностей. Умственная отсталость может быть обусловлена различными этиологическими и патогенетическими факторами, действующими во время внутриутробного развития, родов или в первые годы жизни. В большинстве случаев умственная отсталость является не болезненным процессом, а патологическим состоянием, результатом когда-то подействовавшей вредности, и не имеет тенденции к прогредиентности прогрессированию. Крепелин для разграничения обозначаемого им врожденного слабоумия от слабоумия приобретенного деменции. Мужчины страдают умственной отсталостью чаще женщин. Существуют разные подходы к классификации состояний умственной отсталости. Наиболее распространенной клинической классификацией является разделение умственной отсталости по степени интеллектуального дефекта. Традиционно выделялось три степени умственной отсталости: дебильность, имбецильность и идиотия.

Психопатологические особенности умственной отсталости, включая сам интеллектуальный дефект, полиморфны как по характеру, так и по степени выраженности. Однако имеются общие симптомы, которые характеризуют в первую очередь так называемую ядерную олигофрению.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Умственная отсталость

Умственная отсталость у взрослых. Клинические рекомендации.

Умственную отсталость у детей относят к недоразвитости всех процессов психического развития, которая проявляется в низком уровне интеллекта, когда ребенок не способен познавать окружающий мир, обучаться, приобретать знания в соответствии со своим биологическим возрастом. Согласно врожденным или приобретенным факторам такие дети могут развиваться до определенного лимита своих возможностей. В медицинском справочнике заболевание носит название "олигофрения". Чем скорее родители ребенка с диагнозом умственной отсталости примут его индивидуальные особенности, тем быстрее они смогут начать корректирующие и поддерживающие мероприятия.

Умственная отсталость — психическая болезнь?

Проявляется в первую очередь в отношении разума откуда и название , также в отношении эмоций , воли , речи и моторики. Во многом он синонимичен современному понятию умственной отсталости. В то же время последнее понятие несколько шире, так как включает не только задержку психического развития, вызванную органической патологией, а, например, социально-педагогическую запущенность и диагностируется в первую очередь на основе определения степени недоразвития интеллекта и социальной дезадаптации без указания этиологического и патогенетического механизма, которые крайне разнообразны. Новые термины в этих классификациях синонимичны, хотя диагностические критерии несколько различаются. Умственную отсталость отличают от приобретённого интеллектуального дефекта как следствия деменции лат. Степень умственной недостаточности оценивается количественно интеллектуальным коэффициентом по стандартизованным психометрическим тестам.

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.